在艺术的联想,在音乐学位的重点是专为学生准备转学到四年制院校与专业的精细/表演艺术。度的目的是培养学生,以满足项目的选择性录取标准,如音乐的学士学位,这可能需要一个试镜。强调的嵌入式领域包括合唱,器乐,吉他和流行音乐的表现。
细节
这个途径图将帮助你获得需要的专业知识:
- 根据以了解怎样构图音乐随时间变化的历史,文化和风格背景以及它如何影响目前的做法无论是在音乐创作和表演批判性地分析音乐。
- 用适当的音质,音调,节奏,表达和关节运动/用词在历史上和文体通知的方式执行。
- 采用自我评价,批评性意见,和听觉诊断,以提高个人的性能和指令以及其他在独奏和组设置的。
- 演示对准个人的选择和行为与在音乐领域的个人目标的实现的能力,以利用自我管理和自我约束。
- 证明责任,并以专业的音乐深造做准备。
- 在口头,书面,非语言和表现形式,以音乐365彩票官网和非专业人员进行有效的沟通。
- 与不同组个人排练,演出,创作,并指示协作。
- 利用技术来支持组合物,性能,指令,和一般通信。
- 解释音乐如何反映,形状,创建和传播文化。
- 定位和评估的多个信息源从变化的历史背景和流派通知性能。
这种程度的成功完成可能导致就业中的各种不同的职业和行业。下面是与亚利桑那州的相关年度的平均工资*对这一计划的相关职业的例子。教育要求各不相同下面列出,所以你可能需要进一步的教育或学位,以便有资格为一些工作,赚取的相关工资的职业。请与学术顾问和/或项目主管了解更多信息请访问。
艺术,戏剧和音乐教师,高等教育
$ 64,250 显示了艺术,戏剧和音乐教师,高等教育扩大职业信息
小学教师,除特殊教育
$ 44,780 显示了小学教师的职业拓展信息,除特殊教育
音乐导演和作曲365彩票官网
$ 51,090 显示音乐指挥和作曲365彩票官网扩大职业信息
康乐治疗师
$ 46,800 显示休闲治疗师扩大职业信息
- 歌手
以下是由术语建议的过程序列。铭记于心:
- 学生应该有学术顾问会面,开发满足他们的学业和职业目标的个人教育计划。在使用路径设计工具的 学生中心 管理你的计划。
- 课程序列被建议长期的布局,当学生在一年的不同时间进入该程序可能会受到影响。
- 初始课程放置由电流区放置的措施和/或100-200水平进程和/或程序的要求完成确定。
- 度和转移寻求学生可能被要求成功地完成了头两个学期内mcccd第一年的经验课程(FYE)在mcccd大学。课程包括AAA / cpd150,AAA / cpd150ac,cpd104和aaa115 / cpd115。当然,产品将通过大学而异。看到一个学术,程序或教师的详细信息顾问。
专职序列
全时为12个学分,每学期18个学分。
认识领域 |
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|
1项
课程 数 | 课程名 | 先决条件 | 笔记 | 区 | 学分 |
---|---|---|---|---|---|
mtc105 | 音乐理论我 | 当然关键 当然网关 | 3 | ||
mtc106 | 听觉感知我 | 当然关键 当然网关 | 1 | ||
eng101 要么 eng107 | 第一年组成 要么 对于ESL第一年组成 | 当然关键 | FYC | 3 | |
mtc180 要么 CS | 电脑知识音乐365彩票官网 要么 计算机/统计/定量应用[CS] | 古典音乐表演和音乐教育的专业化选择任何CS; 流行的性能选择专业化 mtc180 | CS | 3 | |
AAA / cpd115 要么 AAA / cpd150 要么 AAA / cpd150ac 要么 cpd104 | 学院创建成功 要么 上大学的成功策略 要么 教育和职业生涯规划 要么 职业和个人发展 | 0-3 | |||
专业化 | 专业化选项 | 私人指令课程 | 2 | ||
专业化 | 专业化选项 | 合奏课程 | 1-2 | ||
专业化 | 专业化选项 | 0-3 | |||
专业化 | 专业化选项 | 0-3 |
2项
课程 数 | 课程名 | 先决条件 | 笔记 | 区 | 学分 |
---|---|---|---|---|---|
mtc155 | 音乐理论II | 3 | |||
mtc156 | 听觉感知二 | 1 | |||
mat14 + | 大学数学 | 或更高级别的数学[毫安当然 | 嘛 | 3-6 | |
COM100 要么 com110 要么 com225 要么 com230 | 介绍了人际交往 要么 人际沟通 要么 公开演讲 要么 小群组通信 | 建议选择课程,满足COM和某人或COM,同时升要求 | SB 要么 L | 0-3 | |
cre101 | 大学生批判性阅读和批判性思维 | 或等效,通过评估表明 | L | 0-3 | |
L | Literacy & Critical Inquiry 课程 | 建议选择课程,满足L和COM或L和 cre101 同时要求。 | 3 | ||
SB | 社会和行为科学课程 | 3 | |||
专业化 | 专业化选项 | 私人指令课程 | 2 | ||
专业化 | 专业化选项 | 合奏课程 | 1-2 | ||
专业化 | 专业化选项 | 0-3 | |||
专业化 | 专业化选项 | 0-3 |
3项
课程 数 | 课程名 | 先决条件 | 笔记 | 区 | 学分 |
---|---|---|---|---|---|
mhl194 要么 mhl241 | 音乐和文化 要么 音乐历史和文学1750 | 完成 mhl194 如果转移到ASU和NAU 完成 mhl241 如果转移到NAU和渥太华 | 克,胡 要么 胡 | 3 | |
eng102 要么 eng108 | 第一年组成 要么 对于ESL第一年组成 | FYC | 3 | ||
平方 | 自然科学定量 | 平方 | 4 | ||
专业化 | 专业化选项 | 私人指令课程 | 2 | ||
专业化 | 专业化选项 | 合奏课程 | 1-2 | ||
专业化 | 专业化选项 | 0-3 | |||
专业化 | 专业化选项 | 0-3 | |||
专业化 | 专业化选项 | 0-3 | |||
专业化 | 专业化选项 | 0-3 |
4项
课程 数 | 课程名 | 先决条件 | 笔记 | 区 | 学分 |
---|---|---|---|---|---|
MHL +++ | 任何MHL音乐:历史/文学课程与[胡锦涛]指定 | 任何额外的MHL音乐:历史/文学课程与[胡锦涛]指定 | 胡 | 3 | |
SG 要么 平方 | 自然科学一般 要么 自然科学定量 | SG 要么 平方 | 4 | ||
SB | Social & Behavi要么al Sciences | SB | 3 | ||
专业化 | 专业化选项 | 私人指令课程 | 2 | ||
专业化 | 专业化选项 | 合奏课程 | 1-2 | ||
专业化 | 专业化选项 | 0-3 | |||
专业化 | 专业化选项 | 0-3 | |||
专业化 | 专业化选项 | 0-3 | |||
专业化 | 专业化选项 | 0-3 |
当然网关 通常=在一个途径中的第一特定主要课程。
当然关键 =一门课程是高度预测途径中的未来的成功。
- C =文化多样性在美国
- CS =计算机/统计/定量应用
- FYC =第一年组合物
- G =全球意识
- H =历史意识
- 胡 =人文,艺术和设计
- L = Literacy & Critical Inquiry
- 嘛 =数学
- SB =社会行为科学
- SG =自然科学一般
- 平方 =自然科学定量型
学生必须获得“C”或更好的成绩对于在程序中所需的所有课程。
当然序列总学分可从位于mcccd课程网站上,由于程序和系统设计方案的信息不同。
鉴于mcccd的课程网站的 联想在艺术在艺术联想,强调音乐(//aztransmac2.asu.edu/cgi-bin/webobjects/mcccd.woa/wa/freef要么m10?id=149593).
在马里科帕,我们努力为您提供有关我们的学位和证书的产品准确和最新信息。由于课程过程的动态本质,当然和节目信息是受到改变。其结果是,该课程列表与本网站并不代表本合同学位或证书关联,也不保证过程的可用性。如果你有兴趣在追求这个学位或证书,我们建议您以满足顾问在你的大学进行相应的目录一年讨论的要求。
上面介绍的途径图是当前目录下一年,是新生的预期途径图。从不同类别几年这一途径地图的其他版本可用如下:
一年目录 | 生效日期 |
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2019 - 2020 | 2019年5月28日 - 2020年5月25日 |
2018-2019 | 2018年5月29日 - 2019年5月27日 |